Los límites del crecimiento en la Educación Secundaria: Génesis del proyecto

Todo sistema educativo trata de explicar el mundo y de perpetuar una ideología acorde a sus intereses, que en este caso es la del capitalismo industrial basado en el crecimiento económico.   Alberto Cuesta, 14.04.18 Los alumnos y alumnas de educación secundaria (ESO y Bachillerato) han nacido ya en el siglo XXI, entre los años 2000 y el año 2005. Es decir, han vivido la mayor parte de su vida en un contexto de crisis ecológica, social y económica, sin que los currículos oficiales sepan explicar las causas de esta situación, y mucho menos plantear soluciones para un problema en…

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Kate Raword “La vida se basa en el equilibrio, y no en el crecimiento sin fin”

Debemos conseguir que todo el mundo tenga sus necesidades cubiertas con los recursos del planeta. La vida es un viaje en busca de las maravillas

 

Nací en Londres y vivo en Oxford. Soy una economista renegada: investigo en el Instituto de Cambio Medioambiental de la Universidad de Oxford.

 Ima Sanchís  

 

Nuevo paradigma

Desde que publicó Economía rosquilla (Paidós), esta investigadora de la Universidad de Oxford y de Oxfam, coautora del Informe de Desarrollo de la ONU y según The Guardian una de las diez tuiteras mas importantes en materia de transformación económica , ha sido invitada por jefes de Estado y multinacionales conscientes de que el mundo amenaza con colapsar, a exponer su visión de cómo pasar del crecimiento al desarrollo. “No he inventado nada, he juntado teorías de aquí y de allá para establecer una hoja de ruta”. El paradigma neoliberal que se introdujo a través de Reagan y Thatcher en los 80 se inventó en 1947, pasaron décadas antes de que se materializara. Esta nueva visión es de los 70…, paciencia.

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Barcelona estrenará una moneda ciudadana este mayo en 10 barrios del Besòs

La iniciativa forma parte de un proyecto piloto sobre renta municipal de inserción, financiada con fondos europeos   Meritxell M. Pauné 05/04/2018 Barcelona estrenará este mes de mayo una moneda propia, el ‘rec’, con la circulación inicial del equivalente a un millón y medio de euros. Se trata de un proyecto piloto de moneda ciudadana digital que por ahora solo se aplicará a los 10 barrios del ‘eje Besòs’, en la frontera este de la ciudad. La idea inicial, que causó un gran revuelo al mencionarse en el programa electoral de Barcelona en comú, ha mutado a lo largo de…

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La izquierda debería dejar de equiparar trabajo a empleo

        Si al empleo que no es trabajo se le diera la misma importancia en las estadísticas y en la retórica progresista se lograría que todo el mundo midiera el “crecimiento” de un modo ecológicamente más sensato  GUY STANDING (SOCIAL EUROPE), 27 DE MARZO DE 2018  Para la derecha política es excusable, desde un punto de vista intelectual, pretender reducir el significado de empleo a un trabajo o actividad remunerada; para la izquierda política hacerlo es inexcusable. Los socialdemócratas están pagando un alto precio político por haberlo hecho a lo largo del siglo XX; cayeron en su propia…

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Abundancia: el marco para un nuevo modelo económico. Susana Martín Belmonte

Abundancia. El marco para un nuevo modelo económico que proporcione prosperidad a la mayoría de la ciudadanía y que sea sostenible a nivel medioambiental. Durante años hemos estado viviendo el incremento constante del tamaño del mercado a causa de la financiarización del sistema económico. El mercado ha invadido de forma paulatina cada parcela de nuestra vida. La revolución digital nos trae el movimiento contrario: la desmercantilización. La desmercantilización toma dos formas: productos que se vuelven bienes libres con muy pocas posibilidades de ser vendidos, y la auto-prestación: soluciones articuladas por parte de prosumidores organizados que anulan monopolios de productos y…

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Reflexiones sobre Re-Sostenibilidad

        En términos generales, el concepto de sostenibilidad, según el informe Brundtland de 1987, se define técnicamente y oficialmente como «satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras».   Francesc Sardà, Gener 2018 Aplicado en sentido amplio, el concepto abarcaría todo tipo de recursos: económicos, materiales, humanos, sociales y ambientales. Supongo que el concepto debe ser más profundo, porque de entrada deberíamos empezar por definir cuáles son las necesidades de las generaciones actuales. ¿Cuáles son las necesidades de bienestar que requiere la población mundial? ¿A qué…

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