Ficha/ Resumen nº 4/Setiembre 2018

Decrecimiento (DC) Francesc Sardà ¿Por qué el Decrecimiento ( DC)? La conservación del medio ambiente no es posible sin reducir la producción económica que sería la responsable de la reducción de los recursos naturales y la destrucción del medio, que actualmente estaría por encima de la capacidad de regeneración natural del planeta (huella ecológica). El DC también cuestiona la capacidad del modelo de vida moderno para producir bienestar. Por estas causas se opone al desarrollo sostenible. El reto estaría en vivir mejor con menos.

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Post-Growth 2018 Conference – Brussels, Belgium

Europa, ha llegado el momento de terminar con la dependencia del crecimiento (carta abierta)   Carta abierta de más de un centenar de científicos a la Unión Europea, 17/09/2018 Esta semana, científicos y políticos se encontrarán en una conferencia clave que se va a celebrar en Bruselas. El objetivo de este encuentro, organizado por los miembros de cinco grupos políticos del Parlamento Europeo, junto con sindicatos y ONG, es el de explorar las posibilidades para una “economía del post-crecimiento” en Europa.

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Serge Latouche: “El trabajo no lo es todo, la vida está ahí fuera”

Hay que trabajar menos horas para que trabajemos todos, y sobre todo trabajar menos para vivir mejor.   Elena Rodríguez 15/06/2018 Serge Latouche (Vannes, Francia, 1940) dio una charla en la Universidad de Zaragoza invitado por la Cátedra de Cooperación para el Desarrollo. Usted avisa, y no de cualquier cosa: decrecimiento o barbarie. Estamos viviendo el colapso de la civilización del crecimiento. La solución a la crisis antropológica actual solamente puede ser el decrecimiento o la barbarie, una variante de la expresión “socialismo o barbarie” de Rosa Luxemburgo, en 1916. Yo añado la dimensión ecologista, el ecosocialismo. Si no tenemos en cuenta…

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Los límites del crecimiento en la Educación Secundaria: Génesis del proyecto

Todo sistema educativo trata de explicar el mundo y de perpetuar una ideología acorde a sus intereses, que en este caso es la del capitalismo industrial basado en el crecimiento económico.   Alberto Cuesta, 14.04.18 Los alumnos y alumnas de educación secundaria (ESO y Bachillerato) han nacido ya en el siglo XXI, entre los años 2000 y el año 2005. Es decir, han vivido la mayor parte de su vida en un contexto de crisis ecológica, social y económica, sin que los currículos oficiales sepan explicar las causas de esta situación, y mucho menos plantear soluciones para un problema en…

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La izquierda debería dejar de equiparar trabajo a empleo

        Si al empleo que no es trabajo se le diera la misma importancia en las estadísticas y en la retórica progresista se lograría que todo el mundo midiera el “crecimiento” de un modo ecológicamente más sensato  GUY STANDING (SOCIAL EUROPE), 27 DE MARZO DE 2018  Para la derecha política es excusable, desde un punto de vista intelectual, pretender reducir el significado de empleo a un trabajo o actividad remunerada; para la izquierda política hacerlo es inexcusable. Los socialdemócratas están pagando un alto precio político por haberlo hecho a lo largo del siglo XX; cayeron en su propia…

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